2º trimestre

PRIMER TRIMESTRE: HISTORIA CONTEMPORANEA

 

CLIMAS

Materiales para tratar el tema. 

1. TIEMPO ATMOSFÉRICO.

 

2. CLIMA Y VEGETACIÓN.

http://www.clarionweb.es/6_curso/c_medio/cm609/cm60901.htm 

3. CLIMAS DE ESPAÑA.

4. CLIMA MEDITERRÁNEO.

http://images.slideplayer.es/2/306169/slides/slide_11.jpg

ROCAS Y MINERALES

 

MALETA DE MI PUEBLO MÁGICO

 El pasado curso realizamos un proyectos de investigación cuyo producto final fue una matela viajera. Los estudiantes tuvieron la oportunidad de elegir si la hacía analógica o virtual. 

Aquí está el resultado

¡¡YA TENEMOS LOGO REPRESENTATIVO!!..-Presupuestos participativos-....

 Los diseñadores (Desi,Ali,Miguel Ángel,Sanaá) han diseñado el logo oficial.

A partir de este se han hecho las tarjetas que nos representan.

Autoras: Yanira y Wisal.

Del equipo de prensa:(Yanira,Jesús,Wisal,Sebastián)

PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS 11/3/21

Hoy día jueves 11 los técnicos (Emma,Sergio,Dounya,Javier) han encontrado una empresa para el rocódromo que se decidió en la anterior acta,la empresa es la siguiente: PortúsKayak C.B 

Y la secretaria Amanda ha estado pendiente revisando 

los resultados.

FIN DEL REPORTE

Autor@s:Wisal.

Del equipo de prensa:Alba,Wisal,Sebas,Yanira,Jesús.

PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS 4/3/21

Hoy día 4 de marzo hemos hecho la decisión de

¿Qué cosas son las aceptables de las decisiones?

Hoy la secretaría Amanda de 6A ha moderado las decisiones del proyecto:

Estas son las propuestas que han elegido

Los diseñadores (Sanáa,Desiree,Miguel Ángel,Alí) Estan trabajando en el diseño de las cartas representativas de la clase.

Hasta aquí el reporte de hoy nos despedimos:

De prensa: (Sebastián,Yanira,Jesús,Wisal)

Autores:Yanira/Jesús/Wisal

REPASO CON EDPUZZLE

 Estos días he estado haciendo un curso para conocer la herramienta EDPUZZLE. Para conocerla mejor he realizado esta prueba que os servirá para repasar y estudiar.

CARTOGRAFÍA, ARTE Y PAISAJE

 Aquí tenéis el proyecto que estamos desarrollando en clase.

https://olgacatasus.wixsite.com/arte-y-paisaje

LÍNEA DEL TIEMPO: EDAD MEDIA

 

¿QUÉ DEBERÍAN TENER TODAS LAS PERSONAS?

Con la llegada del coronavirus a nuestro país estamos viviendo una situación excepcional, no sólo nosotros, sino todo el mundo: confinamiento, miedo, soledad, solidaridad... Muchas situaciones que generan multitud de sentimientos.

La mayor parte de la población española, por fortuna, no había tenido que sufrir hasta hoy una situación de confinamiento como la actual. Para los colegios no ha sido fácil adaptarse a la nueva situación de formación telemática, pero para las familias tampoco ha sido nada fácil: faltan dispositivos suficientes y adecuados para el número de familiares, falta formación en la tecnología, falta en muchas ocasiones comprensión de los que está pasando, analfabetismo, dificultad idiomática... 

Pese a todas las dificultades, seguimos andando y avanzando.

Os presento una de la tareas que hemos realizado durante estas semanas.

La idea parte de un cuadernillo muy interesante realizado por Miriam Leirós , "Más allá del balcón", muchas gracias por su generosidad.

En una de las actividades plantea un dilema de gran actualidad, 

"EN ESTA CRISIS, ADEMÁS, MUCHA GENTE PERDERÁ SU EMP LEO Y TENDRÁ QUE

RENUNCIAR A COSAS. RODEA LO QUE CREES QUE DEBERÍA TENER TODO EL MUNDO".

Nosotros hemos la adaptado mediante la redacción de la reflexión sobre la pregunta. Es alumnado de 5º de primaria de dos aulas. Hemos utilizado la herramienta http://linoit.com/. De este modo el alumnado ha ido participando de modo personalizado y a su ritmo.

Os puedo decir, que en sus aportaciones podemos ver cómo este alumnado está madurando y qué cosas les son más importantes.

Para poderlo ver de modo completo, pincha en la imagen.

BIOGRAFÍA DE MARGOT MOLES

BIOGRAFIA DE LUCIA HARRIS

BIOGRAFÍA DE LAIA SANZ

¿CÓMO AFECTA EL PLÁSTICO AL PLANETA?

"PALABRERO" DE LA REGIÓN DE MURCIA: DICCIONARIO

"PALABRERO" DE LA REGIÓN DE MURCIA. COMIDAS

"PALABRERO" REGIÓN DE MURCIA: FRUTAS Y VERDURAS

"PALABRERO" DE LA REGIÓN DE MURCIA: BEBIDAS

Con ocasión del proyecto desarrollado en el centro en la XIII Semana de las Letras: "Región de Murcia letra a letra" En las clase de sexto B hemos estado investigando sobre nuestro patrimonio lingüístico.
Hemos utilizado Genially para mostraros la riqueza y especificidad de nuestro "palabrero". En este caso las bebidas.